TEACHING THE HISTORY OF MUSIC IN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL
Keywords:
the history of music, periods in the history of music, discussions on musical forms, illustration, listening to musicAbstract
The study hereby aims to draw attention on the importance of teaching the history of music in primary and middle school, which is also part of the aesthetic education offered by the school. Besides naming the main criteria for teaching, the history of music the study presents an excerpt of the teaching material and draws attention upon the importance of active listening to Music.
References
Kiss, Jenőné, Mrs. (Kenesei, Éva), Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában (Alternative Possibilities in the Pedagogy of Music), Tárogató Kiadó, Budapest, 1994
Laczó, Zoltán, A zenehallgatásról (On Listening to Music), In: Ének-zene tanítása, Budapest 1977/4, 1978/1
Osvay, Károlyné, Az ének-zene tanítás módszertana (Methodology of Teaching Music and Singing), Krúdy, Nyíregyháza, 2007
Pécsi, Géza, Kulcs a muzsikához. Művészeti, zeneelméleti és magyar népzenei alapismeretek (A Key to Music. Basic Knowledge on Arts, Music Theory and Hungarian Folk Music), Kulcs a muzsikához, Pécs, 2005
Szabó, Csaba, Hogyan tanítsuk korunk zenéjét (How to Teach Contemporary Music?), Kriterion, Bukarest, 1977
Szenik, Ilona, A formaérzék fejlesztésének alapjai (The Basics of Developing Musical Form), In: Zenetudományi Írások, Kriterion, Bukarest, 1986, 46-63.
Valádi, Enikő, Zenehallgatás kezdőkkel (Listening to Music with Beginners), In: Zenetudományi Írások 1986, Ed. by Benkő András, Kriterion, Bukarest, 1986, 109-139.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2010 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Musica
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
