SOCIO-CULTURAL DYNAMICS OF ROMANIAN THROUGH THE LENS OF RL2 LEARNERS

Abstract

Socio-cultural Dynamics of Romanian through the Lens of RL2 Learners. This research investigates the social and cultural dynamics of the Romanian language, with a particular emphasis on its status as a prestige language within the RL2 learner communities. Using a mixed-methods research design, the study combines quantitative data with qualitative data obtained from observations and a questionnaire addressed to RL2 learners. Shifting the role played by the Romanian language from being a ‘minor’ language to being a prestige language within an RL2 community of practice through cultural immersion underscores the significance of social interactions in the language learning process. By offering a detailed understanding of the Romanian language within its cultural milieu, this study seeks to contribute to the portrayal of the RL2 learner profile.

Dinamica socio-culturală a limbii române prin filtrul vorbitorilor de RL2. Această cercetare investighează dinamica socială și culturală a limbii române, cu accent pe statutul său de limbă de prestigiu în cadrul comunităților de vorbitori de RL2. Folosind o metodă mixtă de cercetare, studiul îmbină date cantitative cu date calitative obținute din observații și dintr-un chestionar adresat vorbitorilor de RL2. Schimbarea rolului jucat de limba română de la o limbă „minoră” la o limbă de prestigiu în cadrul comunităților de vorbitori de RL2 subliniază importanța interacțiunilor sociale în procesul de învățare a unei limbi străine. Oferind o înțelegere detaliată a limbii române în mediul său cultural, acest studiu urmărește să contribuie la portretizarea profilului vorbitorului de RL2.

Cuvinte-cheie: limbă de prestigiu, limbă „minoră”, RL2, comunitate, identitate socială

Article history: Received 14 January 2025; Revised 2 April 2025;
Accepted 28 April 2025; Available online 10 June 2025;
Available print 30 June 2025.