THE HISTORY OF SECONDARY MUSIC EDUCATION IN TWO SIGNIFICANT INSTITUTIONS IN HUNGARY UP TO THE MIDDLE OF THE 20th CENTURY
DOI:
https://doi.org/10.24193/subbmusica.2020.2.04Keywords:
Music Education in Hungary, National Music School, Debrecen Music School.Abstract
When it comes to the exploration of history of theoretical classes in Hungarian secondary education, it's indispensable to learn about the structure, operation and formation process of conservatoire, the type of institution, which was formed in the 19th century. This study is intended to briefly present the Hungarian institutionalized music education and, after that, to describe the first hundred years of the two significant school of the conservatory institution-system in detail: the National Music School and the Debrecen Music School. In the study we demonstrate the background of formation, the operation, the structure and the eminent leaders of the institutions mentioned above and highlight their transformation in the different education policy systems.References
Barkóczi, Ilona, and Pléh, Csaba. Kodály zenei nevelési módszerének pszichológiai hatásvizsgálata (Psychological impact assessment of Kodály's method of music education). Kodály Zoltán Zenepedagógiai Intézet, 1977.
Brusniak, Friedhelm, et al. Music Education in the Focus of Historical Concepts and New Horizons. John von Neumann University, 2018.
Colwell, Richard, and Richardson, Carol. The New Handbook of Research on Music Teaching and Learning. A Project of the Music Educators National Conference. Oxford University Press, 2002.
Dombóvári, János. „Lavotta János helye a magyar zenepedagógiában (János Lavotta's place in Hungarian music pedagogy).” A Magyar Kodály Társaság Hírei, 32/4., 2010.
Drumár, János. A Debreczeni Zenede története 1862-1912 (The history of the Debrecen Music School 1862-1912). Debreceni Zenede, 1913.
Eckhardt, Gábor. „A középfokú zenész-szakképzés, a zeneművészeti szakközépiskolák helyzete az elmúlt 20 évben (Vocational secondary music education, the situation of music secondary schools in the last 20 years).” Zeneoktatásunk, edited by Zsuzsa Szilágyi N., Magyar Zenei Tanács, 2009, pp. 57-98.
Gulyás, György. Bűneim… bűneim? (My sins… my sins?) Békés Város Tanácsa, 1988.
Gupcsó, Ágnes. „Zenés színjátszás Debrecenben 1800-1810 (Musical acting in Debrecen 1800-1810).” Zenetudományi dolgozatok 1981, MTA Zenetudományi Intézet, 1981, pp. 101-115.
Hegyi, István. Világunk zeneoktatási öröksége (The music education heritage of our world). Janus Pannonius Tudományegyetem, 1996.
Héjja, Bella Emerencia, and Szűcs, Tímea. „The institutional network and state of music education in Hungary.” HERJ, Vol. 7(3), 2017, pp. 39-54.
Héjja, Bella Emerencia. „A zeneművészeti szakgimnazista tanulók iskolaválasztási motivációi (School choice motivations of music high school students).” Iskolakultúra, 2018/1-2, pp. 104-117.
Kertész, Attila. „A magyarországi zeneoktatás, hangszeres képzés és énekoktatás vázlatos története (Outline history of music education and instrumental training in Hungary).” Zenepedagógia tankönyv, edited by Bence Vass, Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Zeneművészeti Intézet, 2015, pp. 59-73.
Krüchten, Josef. „Ueber das Musicwesen in Ungarn (About the music life in Hungary).” A magyar zene krónikája, edited by Dezső Legány, Zeneműkiadó, 1962.
Legány, Dezső. A magyar zene krónikája (Chronicle of Hungarian music). Zeneműkiadó, 1962.
Legány, Dezső. Liszt Ferenc Magyarországon; 1874-1886 (Franz Liszt in Hungary; 1874-1886). Zeneműkiadó, 1986.
Major, Zoltán László. „Adatok Debrecen zenei életéhez az abszolutizmus korában (1849-1867) (Data on the musical life of Debrecen in the age of absolutism (1849-1867).” A Hajdú-Bihar megyei Levéltár évkönyve 20., 1993.
P. Stébel, Ildikó. „A debreceni Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakgimnázium könyvtára, mint a zeneművészeti képzés egyik kulcsfontosságú támogatója (The library of the Zoltán Kodály High School of Music in Debrecen, as one of the key sponsors of music education).” Parlando, 10 Sept. 2019, 7:01 p.m., https://www.parlando.hu/2017/20175/Stebel_Ildiko.pdf
S. Szabó, Márta. „A zenetanítás a gyerekért, a növendékért történik (Music is taught for the child, the student.).” Parlando, 21 July 2019, 10:15 p.m., 2010, http://www.parlando.hu/2011/20115/06-Szabo.htm
S. Szabó, Márta. „A zenei elméleti tárgyak iskolarendszerű tanításának múltja Magyarországon (The past of school-based teaching of music theory subjects in Hungary).” Zenepedaógiai kutatások, edited by Judit Váradi, Debreceni Egyetem, 2019, pp. 139-173.
S. Szabó, Márta. „The Role of Kodály’s Concept of Musical Education in the Teaching of Music Theory and Music Teacher Training in Hungary.” IKS Bulletin, 43/2. 3-9., 2018, pp. 3-9.
Solymosi Tari, Emőke. „A Nemzeti Zenede története (1919-1949) (History of National Music School (1919-1949).” A Nemzeti Zenede, edited by Lujza Tari, and Márta Sz. Farkas, Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Budapesti Tanárképző Intézete, 2005, pp. 177-258.
Sz. Farkas, Márta. „A Nemzeti Zenede története (1891-1919) (History of National Music School (1891-1919).” A Nemzeti Zenede, edited by Lujza Tari, and Márta Sz. Farkas, Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Budapesti Tanárképző Intézete, 2005, pp. 149-176.
Szabó, Helga. A magyar énektanítás kálváriája (The calvary of Hungarian music teaching). Eötvös József Alapítvány, 1989.
Szatmári, Endre. „A debreceni zeneoktatás története (The history of music education in Debrecen).” Debrecen zenei élete a századfordulótól napjainkig – Tanulmányok, edited by János Breuer, Debrecen Megyei Városi Tanács VB Művelődési osztálya, 1975.
Szűcs, Tímea. Az alapfokú művészeti iskolák működése és társadalmi környezete (Operation and social environment of primary art schools). Doktori (PhD) értekezés, 2018.
Tallián, Tibor, et al. Iratok a magyar zeneoktatás történetéhez 1945-1956 (Documents on the history of Hungarian music education 1945-1956). MTA Zenetudományi Intézet, 1984.
Tari, Lujza. „A Hangászegyleti Zenede (1839-1867) és a Nemzeti Zenede (1867-1890) (The Public Singing School of Pestbuda Melodists’ Association (1839-1867) and the National Music School (1867-1890).” A Nemzeti Zenede, edited by Lujza Tari, and Márta Sz. Farkas, Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Budapesti Tanárképző Intézete, 2005, pp. 11-74.
Török, Mihányné Bálint Nóra. A tanulók attitűdje a zeneiskolákban folyó szolfézs oktatás iránt (Students' attitudes towards solfeggio education in music schools). Egyetemi szakdolgozat, 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Musica
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
