WHAT KIND OF SONG IS POURING OUT FROM THE CLASSROOMS. PART 2: WARM UP FOR LITTLE ONES
DOI:
https://doi.org/10.24193/subbmusica.2026.1.02Keywords:
classroom music, warm up plans, practices for 6-8 year oldsAbstract
This study explores the evolution and current challenges of vocal development in early childhood music education, particularly in Hungarian primary schools. Drawing on historical perspectives the paper contrasts past and present experiences of children’s musical experiences. In today's context, the decline of spontaneous singing and reduced musical stimuli in family environments have led to a noticeable increase in children unable to produce a singing voice. The paper highlights the crucial role of educators in identifying and supporting these “grumbler” children through targeted breathing and articulation exercises, emphasizing early intervention. It presents a series of creative, age-appropriate singing warm-up routines embedded in imaginative storytelling to improve breathing control, resonance, and pitch accuracy. Furthermore, it discusses the selection of suitable poetic texts for voice development and stresses the importance of motivation, positive reinforcement, and clear, constructive feedback.
References
Domokos Mátyás (ed.): Egyedül mindenkivel. Weöres Sándor beszélgetései, nyilatkozatai, vallomásai. [Alone with Everyone. The Interviews, Speeches, Confessions of Sándor Weöres] Budapest, Szépirodalmi, 1993.
Ferencziné Ács Ildikó. (Be)éneklési készségfejlesztés. In: Tanulmányok a levelező és részismereti tanárképzés tantárgypedagógiai tartalmi megújításáért. [Developing Warm-up Skills. In: Studies for the Subject-Specific Pedagogical Renewal of Part-Time Teacher Training] Szaktárnet-könyvek 8. (ed.): Maticsák Sándor. University of Debrecen – College of Nyíregyháza, 2015. pp. 37-72.
Ferencziné Ács Ildikó. Hangképzés az iskolában. [Vocal Training in the School] Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1997.
Ferencziné Ács Ildikó – Pintér-Keresztes Ildikó. Pótvonalak – adalékok az ének-zene tanításához. [Ledger Lines: Supplements for the Teaching of Music] SZAKTÁRNET. College of Nyíregyháza. 2015. pp. 13-17.
Forrai Katalin. Music in Preschool. Akademiai Printing House, Budapest, 1995.
Kodály Zoltán. Visszatekintés I. [In Retrospect I.] Ed. Bónis Ferenc. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest, 1982.
Osvay Károlyné. Az ének-zene tanítás módszertana. [The Methodology of Teaching Singing and Music] Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2007.
Péter József. Zenei nevelés az általános iskolában. [Musical Education in the Primary School] Tankönyvkiadó, Budapest, 1973.
Sinkovics Georgette. Kórushangképzés – jóízűen. [Choral Vocal Training – In a Good Mood] Interkultur Hungaria Közhasznú Kft. Budapest, 2011.
Vági Istvánné. A gyermekek „hangképzése”. In: Az ének-zene tanítása. 5. [“Voice Formation” of Children. In: Teaching Singing and Music. 5.] 1963.
Vági Istvánné. Hangképzéselmélet - kézirat. [The Theory of Voice Formation - manuscript] Tankönyvkiadó, Budapest, 1987.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Studia Universitatis Babes-Bolyai Musica
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
