THE EDUCATION OF HUNGARIAN GIRLS AND THE “MARIANUM” CATHOLIC SCHOOL IN CLUJ/KOLOZSVÁR. A CULTURAL AND HISTORICAL PERSPECTIVE
Keywords:
education of women, curriculum, “Marianum” Catholic high school for girls, theatre, performanceAbstract
This paper explores the controversial issue of girls’ education, with a special focus on the instruction of Hungarian girls, proposing a cultural and historical approach. After some preliminary considerations on the questions raised in literature regarding the opportunity and limits of women’s instruction, I turn to the Hungarian initiatives promoting the education of girls. The final part of the article discusses a particular case, the Marianum Catholic high school for girls from Kolozsvár (Cluj) and its efforts to include culture, notably theatre in the pedagogical process.References
Bock, Gisela, Frauen in der europäischen Geschichte. Vom Mittelalter bis zur Gegenwart, München: C.H. Beck, 2000.
Brunszvik Teréz, “Nőképzés és nőnevelés”, in Orosz Lajos (ed.), A magyar nőnevelés úttörői, Budapest: Tankönyvkiadó, 1962.
Cheney Curnow, Maureen, The Livre de la Cité des Dames of Christine de Pisan. A Critical Edition (PhD dissertation), Vanderbilt University, Nashville, TN, 1975.
Delumeau, Jean, La civilisation de la Renaissance, Paris: Éditions Civilisations, 1967.
Emléklapok a Marianum történetéből, Cluj–Kolozsvár, 1927.
Fehér Katalin, “Vélemények, viták a nevelésről két reformkori folyóiratunkban”, in Alice Dombi, János Oláh (eds.), A XIX. századi magyar pedagógusok a polgárosodásért, Gyula: APC-Stúdió, 2003.
Fénelon, François de Salignac de La Mothe, De l’éducation des filles, Paris, 1800; Engl. François Fenelon’s Treatise on the Education of Daughters. Translated from the French, and Adapted to English Readers (transl. Thomas F. Dibdin), London, 1805.
Kéri Katalin, “A modern nevelés útjain – De Gerando Antonina”, Embernevelés 2 (1996) 11–18 <http://kerikata.hu/publikaciok/text/gerando.htm>.
Márton Hajnalka, A történet kezdete. De Gerando Antonina életútjának töredékei, Magiszter 2 (2013) 113–120 <http://rmpsz.ro/uploaded/tiny/files/magiszter/2013/ nyar/11.pdf>.
Mészáros István, A katolikus iskola ezeréves története Magyarországon, Budapest, 2000.
Nagy Péter Tibor, “A középfokú nőoktatás huszadik századi történetéhez”, Iskolakultúra, 3 (2003), 3–13.
Nigg, Walter, Mary Ward – Eine Frau gibt nicht auf, Zürich: Römerhof Verlag, 2009.
Orosz Krisztofer Levente, “A kolozsvári Marianum története az első világháború végéig” (2), Keresztény Szó 12 (2007), <http://www.keresztenyszo.katolikhos.ro/ archivum/old/index.html>.
Pukánszky Béla, A nőnevelés évezredei, Budapest: Gondolat, 2006.
Pukánszky Béla, A nőnevelés története, Budapest: Gondolat, 2013.
Pukánszky Béla, Németh András, Neveléstörténet, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996.
Shahar, Sulamit, Fourth Estate: A History of Women in the Middle Ages, London: Routledge, 1983, revised edition 2003.
Szép, János, “Elmélkedés az Aszszonyi Nem Taníttatásáról” (Arguments for Women’s Education), in Tudományos gyűjtemény, 4 (1821) 22–60.
Tarnóc Márton (ed.), Pázmány Péter Művei, Budapest: Akadémiai Kiadó, 1983.
Tornay Krisztina Petra, “Az iskolanővérek lelkisége”, in Tornay Krisztina (ed.), Marianum. Az erdélyi iskolanővérek nyomában, edited by the Hungarian Province of the Religious Order of the School Sisters, Debrecen, 2008.
Veidinger Éva, “Iskolatörténeti vázlat a kolozsvári Marianum intézetről”, in Tornay Krisztina (ed.), Marianum. Az erdélyi iskolanővérek nyomában, edited by the Hungarian Province of the Religious Order of the School Sisters, Debrecen, 2008.
Vives, Juan Luis, De Institutione Feminae Christianae, vol. 1, transl. Charles Fantazzi (Charles Fantazzi, C. Matheeussen [eds.], Selected Works of Juan Luis Vives), Leiden: Brill, 1996.
Vives, Juan Luis, The Education of a Christian Woman – A Sixteenth-Century Manual (ed., tr. Charles Fantazzi), Chicago: University of Chicago Press, 2000.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Theologia Catholica Latina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
