H. . MAIRE, E. . AURIAC-SLUSARCZYK, and J. . PIRONOM, “FAIRE ÉCRIRE DES ÉLÈVES DANS UNE VISÉE PHILOSOPHIQUE: SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ET REGARD DU PSYCHOLOGUE”, Studia UBB Philosophia, vol. 64, no. 3, pp. 91 – 117, Dec. 2019.