Encyclopaedic Knowledge, Cartesianism, and Puritanism in Apáczai’s Writings
DOI:
https://doi.org/10.24193/subbphil.2026.2.19Keywords:
puritanism, cartesianism, education, Apáczai, peregrinationAbstract
János Apáczai Csere was the greatest Hungarian pedagogue, writer, translator, author of textbooks, theologian, and philosopher of seventeenth-century Transylvania, a distinguished representative of Cartesian thought, an eminent figure of the Transylvanian Puritan movement, the first Hungarian encyclopaedist, and the first Hungarian synthesiser of the sciences. Apáczai was the most significant representative of the peregrini who had attended Western universities; he had his principal work, the Magyar Encyclopaedia, printed in Utrecht (in 1655 with the date 1653), a Hungarian-language book intended for school use that summarised the entirety of the scholarship of his age. With him the period in which Hungarian philosophical texts were written exclusively in Latin came to an end, and the period of cultivating philosophy in the Hungarian language commenced. He is likewise associated with the first important Hungarian-language reception of one of the greatest philosophers of the age, René Descartes, who, according to the Transylvanian scholar, was “the reformer of all philosophy”, “the pride of the century”.[1]
The most significant Hungarian thinker of the period, the first truly modern Hungarian philosopher, was János Apáczai Csere.
[1] With the appearance of Bacon, Spinoza, and Descartes, seventeenth-century European philosophical development set out on a radically new path, that of empiricism and rationalism. In the spread of the new ideas in Hungary, the presence of the Czech scholar Comenius also played an important preparatory role; he was a representative of encyclopaedism, a fashionable trend of the age that soon came to dominate Protestant intellectual life. This current regarded the construction of a universal system of knowledge as its aim. The new outlook found adherents among the professors of the Lutheran College of Eperjes. Its principal representative, János Bayer, a follower of Bacon’s experiential philosophy, regarded the world as an integral whole composed of the elements of matter, light, and spirit, and considered the task of the thinker to be the discovery of the key to universal knowledge that illuminates everything. Like Bacon, he too hoped that the logical instrument for understanding the world was induction, the articulation of general laws derived from the examination of every individual case. (His pupil, Izsák Czabán, first in Wittenberg and then in Eperjes, already represented the fashionable materialist atomism of the period, frequently referring to the most important source of his theory, Gassendi’s atomism.) While Lutheran scholarship of this period oriented itself towards Bacon (and Gassendi), the Reformed tradition turned towards Descartes. Several professors in Debrecen fell under suspicion of Cartesianism. A characteristic representative of this era was Miklós Apáti (1662–1724), who, in his work on moral philosophy – alongside his emphasis on the freedom of inquiry and of the will – expressed enthusiasm for the mathematical method: he maintained that “God is the supreme mathematician”. Another thinker of the same period was János Pósaházi (1628–1686). Alongside his activities as polemicist and theologian – even while disputing Descartes’s views – he nonetheless confirmed Descartes, as well as other natural philosophers of the age, in his reflections on matter and the nature of motion.
References
Primary Literature (Works by Apáczai):
Apáczai Csere János: A bölcsesség tanulásáról. In: Apáczai Csere János: Magyar logikácska és egyéb írások, Bukarest, Kriterion, 1975.
Apáczai Csere János: A magyar nemzetben immár elvégtére egy Academia felállításának módgya és formája című tervezet. In: A. Cs. J.: Magyar logikácska és egyéb írások, Bukarest, Kriterion, 1975.
Apáczai Csere János: Magyar Encyclopaedia. Edited by Bán Imre. Szépirodalmi Könyvkiadó, 1959.
Apáczai Csere János: Válogatott pedagógiai művei. Compiled by Orosz Lajos. Tankönyvkiadó, Budapest, 1976.
Apáczai Csere János: Magyar logikácska és egyéb írások. Bukarest, Kriterion Könyvkiadó, 1975.
Apáczai Csere János: Az iskolák fölöttébb szükséges voltáról… Magvető Kiadó, Budapest, 1981.
Secondary Literature:
Bán Imre: Apáczai Csere János. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003. 711 p. (with a bibliographical survey by V. Molnár László and an accompanying study by Bitskey István; the new edition edited by the staff of the Hungarian Institute for the History of Science).
Bod Péter: Magyar Atenas. 1766/1767.
Boros Gábor: Filozófia. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2007.
Bottyán János: Hitünk hősei. Kálvin Kiadó, Budapest, 1998.
Dankanits Ádám: 16. századi olvasmányok. Bukarest, Kriterion, 1974.
Descartes: Értekezés a módszerről. Kossuth Könyvkiadó–Tekintet Alapítvány, 1991.
Fábián Ernő: Apáczai Csere János. Kismonográfia. Dacia Könyvkiadó, Kolozsvár–Napoca, 1975.
Fábián Ernő: A példaadás erkölcse. Kriterion Könyvkiadó, Kolozsvár, 2004.
Kovács Gergely István: Magyar királyok és uralkodók. 20. kötet. Bethlen Gábor és I. Rákóczi György. Duna International Könyvkiadó, Budapest, no date.
Kovács Gergely István: Magyar királyok és uralkodók. 21. kötet. II. Rákóczy György, Barcsay Ákos és Kemény János. Duna International Könyvkiadó, Budapest, no date.
Laczkó Sándor: A magyar filozófiai műnyelv kialakulása Apáczaitól a 19–20. század fordulójáig.
Mészáros András: A filozófia Magyarországon. A kezdetektől a 19. század végéig. Kalligram, Pozsony, 2000.
Perecz László: A magyar filozófiai intézményrendszer kialakulása.
Pukánszky Béla: A tudományok első magyar összegzője: Apáczai Csere János.
Pukánszky Béla: Magyar neveléstudomány – protestáns pedagógiai hagyományok. In: Balogh László (ed.): Hagyomány és megújulás a magyar oktatásban. Neveléstörténeti konferenciák 2000. OPKM, Budapest, 2002. pp. 94–106.
Pukánszky Béla: Enzyklopädist der Aufklärung in Ungarn: Apáczai Csere János (1625–1659). In: Lüth, Christoph – Jedan, Dieter (eds): The Enlightenment Idea of Human Rights in Philosophy and Education and Postmodern Criticism. Winkler Verlag, Bochum, 2002. pp. 11–23.
Schmal Dániel: A kezdet nélküli kezdet. Descartes és a kartezianizmus problémái. Gondolat Kiadó, Budapest, 2012.
Szabó Miklós: Erdélyi diákok külföldi egyetemjárása a XVI–XVIII. században. In: Művelődéstörténeti tanulmányok. Bukarest, Kriterion, 1980.
Tonk Sándor: Erdélyiek egyetemjárása a középkorban. Bukarest, Kriterion, 1979.
Tordai Zádor: A magyar kartezianizmus történetének vázlata. Magyar Filozófiai Szemle 6 (1962/1), 54–79.
Ungvári Z. Imre: Erdélyi magyar kartezianizmus a 17. században (Descartes eszméi Apáczai Csere János műveiben).
*
Kincses Kolozsvár. Edited by Matolcsy Ildikó, Sebestyén Lajos, Szalay Károly. Magvető Könyvkiadó, 1987.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
